Formation en Génie Rural Diplôme Ingénieur Génie Rural

Filière : Génie Rural

 

A. Identification de la filière

Intitulé: Génie Rural

Domaine : Sciences et technologies

Discipline(s) : Irrigation, drainage, gestion des ressources en eau, environnement,

infrastructures, eau potable, assainissement, agroéquipements, processing,

énergie et environnement

Coordonnateur : BOURARACH  El Hassan

Grade : PES C

Spécialité(s) : Machinisme et Mécanique Appliquée

Département: Energie et Agroéquipements

Tél.: 05 37 77 31 85, 05 37 68 62 46 ; GSM : 06 61 07 64 02  Fax : 05 37 77 31 85

E.Mail : Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir.

 

B. Objectifs de la formation

L’objectif de la formation d'ingénieur GR est de former des cadres supérieurs capables d'occuper des postes dans le public, le privé et dans les organisations nationales et internationales en ingénierie/conseil, expertise, gestion/management, planification et suivi-évaluation dans les domaines s'articulant autour de :

- L’hydraulique agricole : techniques d’irrigation et de drainage, gestion des périmètres irrigués, … ;

- La gestion des ressources en eau et environnement: hydrologie, hydrogéologie, eau de surface, eau souterraine, gestion intégrée, qualité de l’eau et pollution, impacts sur l’environnement …;

- L’hydraulique urbaine : AEP, Assainissement, épuration et recyclage des eaux usées, … ;

-          Infrastructures : améliorations foncières, assainissement, constructions, ouvrages de génie civil, voirie et réseaux divers, routes et pistes rurales, collecte, traitement et stockage des déchets solides, etc.

-          Agroéquipements et procédés de transformation des produits agricoles : conception, gestion et suivi-évaluation de projets de mécanisation agricole et rurale, circuit du froid, système de manutention, de transport, de séchage, de stockage et accessoirement transformation primaire des produits agricoles; utilisation et gestion de la maintenance des équipements agricoles, communaux et de génie civil et des unités industrielles para- agricoles.

-          Energie et environnement : production à petites échelles de l'énergie, électrification rurale, installations électriques, énergies renouvelables, carburants de substitution, gestion et distribution de l'énergie en milieu rural, bilan énergétique et maîtrise de l'énergie, étude d'impacts environnementaux.

 

C. Débouchés et retombées de la formation

A la fin de son cursus, l'élève ingénieur en Génie Rural est capable de :

-          Identifier un problème d'ingénierie dans les spécialités des quatre options : (1) Irrigation, gestion de l’Eau et Environnement ; (2) Infrastructures, Eau potable et Assainissement ; (3) Agroéquipements et Processing ; et (4) Energie et Environnement et de saisir ses multiples facettes et implications aussi bien techniques que sociales et économiques, rechercher et mobiliser les ressources nécessaires pour le résoudre.

-          Maîtriser les outils de diagnostic, d'analyse, de rédaction, de prise de décisions, de management et de communication.

 

Il trouvera sa place au sein de l'un des organismes suivants:

-          Ministère de l’Agriculture et de la Pêche Maritime (AGR, ORMVAs, DAF, DPV, DERD, DPA, INRA, etc.)

-          Ministères de l’Aménagement du Territoire, de l’Eau et de l’Environnement, de l’Intérieur, de l’Energie et des Mines, de l’Equipement et des Transports, des  Finances et de l'Enseignement Supérieur et de la Formation des Cadres

-          Les agences de bassin hydraulique

-          Régies de distributions de l'eau et de l'électricité

-          Agences de Développement  des provinces du Nord, des provinces du Sud et de l'Oriental.

-          Coopératives et associations du monde rural (associations des irrigants, CUMA, ONG,…)

-          Entreprises de travaux à façons

-          Sociétés de services (import/export, distribution,…)

-         Bureaux d'études

-          Projets de développement rural et agricole

-          ONG nationales et internationales

 

En bref, l’ingénieur GR doit contribuer aux grands chantiers nationaux dans le domaine de l’irrigation, économie de l’eau, de l’adduction d’eau potable, d’assainissement solide et liquide, de mécanisation, d’électrification rurale, des routes et des pistes rurales, de stockage et de conditionnement des produits agricoles,… (PNEEI, le PAGER, le PNPR, le PERG, le PNMA, le PNA, le PNDM,…).

 

D. Modalités d’admission

 

1. Conditions d’accès :

-    Accès en première année :

*  Concours National Commun (CNC) d’entrée aux écoles d’ingénieurs.

*  Etudiants ayant validé l’année préparatoire APESA et la deuxième année du cycle préparatoire intégré de l’IAV Hassan II (commune avec les filières d’agronomie).

-    Accès via les passerelles :

- Première année ingénieur: titulaires des diplômes suivants :

*  DEUG

*  DEUST

*  LICENCE

*  DEUP

*  Diplôme de Technicien ou équivalent

- Deuxième année ingénieur: titulaires des diplômes suivants :

*  Diplôme d’ingénieur d’application ou équivalent.

*  Diplôme d’Ingénieur d’Etat ou équivalent.

2. Pré-requis pédagogiques :

Première année : Mathématiques, Physique, Informatique, Français du cycle préparatoire de l’IAV Hassan II pour les titulaires des diplômes suivants :

* LICENCE (M, P, MI)

* DEUG (M, P, MI)

* DEUST (M, P, MI)

* DEUP ou équivalent

* Diplôme de Technicien spécialisé.

Deuxième année : Matières du bloc des modules scientifiques et techniques de la 1^ère année du Cycle Ingénieur GR pour les titulaires des diplômes suivants :

* Diplôme d’ingénieur d’application ou équivalent.

* Diplôme d’Ingénieur d’Etat ou équivalent.

 

3. Procédures de sélection :

Première année :

*  Accès direct pour les étudiants ayant réussi la 2^ème année du cycle préparatoire de l’IAV Hassan II.

*  Selon l’ordre de mérite des candidats ayant réussi le CNC filière MP et le nombre de places disponibles.

Première année via les passerelles:

*  Etude du dossier.

*  Concours d’accès,

*  Entretien pour les candidats admissibles.

Deuxième année (via passerelles) :

*  Etude du dossier,

*  Concours d’accès,

*  Entretien pour les candidats admissibles.

 

E. Articulation entre les semestres de la filière

 

La filière de formation en Génie Rural (GR) s’étale sur trois années, soit six semestres. Le cursus comprend deux parties:

-          un tronc commun et;

-          une phase de spécialisation.

Tronc commun : Les semestres S1, S2, S3 et S4 constituent le tronc commun aux quatre options de la formation d'ingénieur GR. Ce tronc commun permet aux étudiants de maîtriser les outils et techniques de l'ingénieur et d'acquérir les compétences de base nécessaires pour un ingénieur GR. Le S1 est un semestre d'homogénéisation et d'acquisition d'outils de base et de mise en contact avec le milieu rural. Le S2 est un semestre d'acquisition des sciences de l'ingénieur et d'un approfondissement de la connaissance du milieu rural. Les S3 et S4 représentent une année charnière dans l'acquisition des premières compétences de l'élève ingénieur GR. Ils constituent la fin du tronc commun pour une spécialisation en quatre options. Le S5 est réservé à l'approfondissement de l'une des quatre options de la filière. Le cursus de l'élève ingénieur GR comprend aussi trois stages: un stage en exploitation, un stage diagnostic et un stage d'insertion professionnelle.

 

Chacun de ces 4 semestres comprend trois blocs de modules:

-          un bloc des modules des sciences et techniques de base

-          un bloc de modules de management

-          un bloc de modules de langues, communication et activités sportives et culturelles

 

À la fin du semestre S4, les étudiants choisissent leur option de spécialisation : (a) Irrigation, drainage, gestion des ressources en eau et environnement ; (b) Infrastructures- Eau potable et Assainissement ; (c) Agroéquipements et Processing; ou (d) Energie et environnement.

Spécialisation : Chaque option est composée de 6 à 7 modules spécifiques. Les modules spécifiques à chaque option cherchent à approfondir les aspects théoriques, sans oublier les aspects pratiques qui sont organisés sous forme de TD, TP au laboratoire, sur ordinateur ou sur le terrain, de sorties commentées dans des laboratoires et des usines et de visites à des projets de développement à caractère professionnalisant.

 

La spécialisation de cycle ingénieur de la filière de formation GR, comprend 2 semestres (S5 et S6). Elle permet l'acquisition de méthodes d'analyse et de l'esprit de synthèse ainsi que le développement de l'esprit d'initiative. Au début de S5, les étudiants suivent le stage d'insertion en milieu professionnel, qui constitue d'une part une occasion pour l'étudiant pour se poser les bonnes questions relatives au métier de l'ingénieur GR et d'acquérir des compétences théoriques et pratiques dans la spécialisation choisie et représente d'autre part une ouverture du futur ingénieur GR sur son milieu professionnel en le mettant dans les conditions réelles de travail en équipe au sein d'une entreprise ou d'un bureau d'étude.

 

Le 6^ème semestre est entièrement consacré au travail du projet de fin d’études. Les thèmes étudiés sont souvent proposés par les enseignants de l’option, mais également proposés par les étudiants eux-mêmes en accord avec un enseignant ou par les partenaires et les opérateurs dans le domaine. Ils portent sur des sujets de recherche – développement dans le domaine du génie rural.

 

Figure1.    Articulation entre le cycle préparatoire, le tronc commun et les quatre options de la filière Génie Rural et les passerelles avec les autres filières de l'IAV Hassan II et avec les filières des établissements extérieurs.

F. Articulation de la formation avec les autres formations

La figure 1 donne un aperçu sur l’articulation de la formation en génie rural avec les autres filières aussi bien de l'IAV Hassan II que celles de l'extérieur. Les points d’articulation sont de deux ordres :

1. Au niveau de l’accès

L’accès à la formation de la filière GR est possible à partir de trois voies :

-      A partir du cycle préparatoire de l’IAV : Le cycle préparatoire est organisé sur deux années. La première année, dénommée Année Préparatoire aux Etudes Supérieures en Agriculture (APESA) est commune à tous les étudiants de l’IAV, et est soldée par un concours. Les étudiants admis ont le choix entre 4 grands secteurs pour la 2^ème année de préparation qui est organisée au sein de différentes directions de formation (6 grands secteurs de formation) de l’IAV de façon à mieux préparer l’étudiant au secteur de la formation choisie. Ce cycle, assure la formation fondamentale des étudiants et contribue à leur culture générale grâce à une formation équilibrée dans les différents champs disciplinaires. Les étudiants approfondissent leurs connaissances dans les sciences exactes (mathématiques, physique, chimie, biochimie…) et les disciplines de base (biologie, physiologie, écologie, géologie…) en relation avec les sciences de la vie et de la terre, ainsi que dans les disciplines des sciences économiques et sociales, les langues et les techniques de communication. Une importance particulière est accordée au coté pratique de la formation avec le stage "ouvrier" et le stage "découverte de la nature en 1^ère Année et le stage « Initiation à la ruralité" en 2^ème Année.

-      A partir de la Licence, DEUG, DUT, DEUST, DEUP, Diplôme de Technicien : Les candidats porteurs d’un de ces diplômes, peuvent accéder à la première année du cycle de formation Ingénieur après avoir passé avec succès le concours organisé à cet effet. Le concours est sous la responsabilité d’un comité de sélection désigné par le Directeur de l’établissement sur proposition du coordinateur de la filière de spécialisation parmi les membres du jury de la filière. Il comprend trois parties : l’étude de dossier, une épreuve écrite et un entretien.

- A partir du diplôme d’Ingénieur d’Application ou d’Etat: Les candidats porteurs d’un diplôme d’ingénieur d’application ou d’ingénieur d’Etat ou d’un diplôme reconnu équivalent peuvent accéder à la deuxième année du cycle de formation Ingénieur après avoir passé avec succès le concours organisé à cet effet. Le concours est sous la responsabilité d’un comité de sélection désigné par le Directeur de l’établissement sur proposition du coordinateur de la filière parmi les membres du jury de la filière. Il comprend trois parties : l’étude de dossier, une épreuve écrite et un entretien.

2. Au niveau du tronc commun du cycle ingénieur

Les semestres S1, S2, S3 et S4 constituent le tronc commun (Figure 1) de la formation d'ingénieur GR. Ce cursus de base permet d’asseoir les outils du futur ingénieur et de préparer l’étudiant pour suivre aisément par la suite l’une des options de spécialisation qu’il aura choisie.

G. Passerelles

1. Passerelles avec les formations dispensées au niveau de l’établissement

Les étudiants des autres filières de l'IAV Hassan II peuvent être admis à poursuivre des modules ou des éléments de modules de la filière GR.

2. Passerelles avec les formations dispensées au niveau d’autres établissements

Le schéma de la figure 1, ainsi que le point 1.6 précisent les niveaux de passerelles inter-établissements. Les passerelles de la filière GR avec les formations dispensées au niveau des autres établissements nationaux et internationaux concernent deux niveaux :

-          la possibilité d’accès en première année à partir de la License, du DEUG, du DUT, du DEUST, du diplôme de technicien ou équivalent.

-          l’accès en 2^ième année des porteurs d’un diplôme d’ingénier d’application, d’ingénieur d’Etat ou d’un diplôme équivalent.

H. STAGES HORS PFE

Le cursus de l'élève ingénieur GR comprend aussi trois stages: un stage en exploitation, un stage diagnostic et un stage d'insertion professionnelle.

-          Le stage en exploitation agricole, programmé en 1^ère année ingénieur en deux périodes (P1 et P2), une en S1 et la deuxième en S2, permet aux étudiants de mieux se familiariser avec le monde rural et en particulier avec l'unité de base de celui-ci, à savoir l'exploitation agricole.

-          Le stage diagnostic d'un périmètre irrigué et de la gestion des ressources en eau, réalisé en S4, est l'occasion pour les élèves ingénieurs pour confronter les connaissances techniques et scientifiques acquises ou en cours d'acquisition aux réalités du terrain et pour appréhender les contraintes rencontrées par les agriculteurs et par les cadres en charge de leur encadrement et pour réfléchir aux solutions adéquates.

-         Le stage insertion professionnelle est programmé au début de S5 juste avant d'entamer la spécialisation

I. Evaluation

1. Validation de l’année

La moyenne générale de l'année est égale à la moyenne pondérée des notes des différents modules suivis durant l'année considérée.

Une année est validée et donne droit à l'inscription à l'année suivante si les trois conditions suivantes sont satisfaites :

-         la moyenne générale d'année (après rattrapage) est supérieure ou égale à dix sur vingt;

-         le nombre de modules non validés de l'année est au maximum de deux, et;

-         aucune note de module n’est inférieure à huit sur vingt et aucune note des éléments qui le composent n'est strictement inférieure à cinq sur vingt.

2. Validation du 5^ème semestre

La moyenne générale du cinquième semestre est égale à la moyenne pondérée des notes des différents modules suivis durant ce semestre.

Le cinquième semestre est validé si les trois conditions suivantes sont satisfaites :

-         la moyenne générale du cinquième semestre est supérieure ou égale à dix sur vingt;

-         le nombre de modules non validés de ce semestre est au maximum de un, et;

-         aucune note de module n’est inférieure à huit sur vingt et aucune note des éléments qui le composent n'est strictement inférieure à cinq sur vingt.

3. Validation du PFE

Le projet de fin d'études est validé si l'étudiant y obtient une note supérieure ou égale à douze sur vingt.